71 provas públicas em 2025/2026 (ESE).
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APRENDER A SER PROFESSORA: PERCURSOS DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico
S15
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O TEMPO DE ESTUDO AUTÓNOMO NUMA SALA DE 3.º ANO DO 1.º CICLO
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico
S15
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Aromas que crescem entre a escola e a família
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico
S15
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Como promover o desenvolvimento da linguagem na creche e no jardim de infância
Mestrado em Educação Pré-Escolar
S15
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O PAPEL DO TRABALHO DE GRUPO PARA FOMENTAR AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS CONSTRUTIVAS NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico
S11
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“Os livros infantis como indutores da formulação de problemas matemáticos”
Mestrado em Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2º. Ciclo do Ensino Básico
S15
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A Família e a Escola: Parceiras na implementação da Inclusão - estudo de caso no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor
S15
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Entre o discurso e a prática: Desafios na operacionalização da educação inclusiva no 1.º Ciclo do Ensino Básico - estudo de caso
Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor
S15
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Desenho Universal para a Aprendizagem: Estratégias Inclusivas para Alunos com Dislexia no 3.º Ciclo do Ensino Básico
Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor
S15
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Portas Abertas à Inclusão. A Aliança Escola-Família Como Pilar da Educação Inclusiva: Estudo de Caso no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor
S15
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A Caminho da Inclusão: Perspetivas e Práticas em Contexto Socioeconómico Desfavorecido
Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor
S15
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A Arte que nos Move. Entre Família e Monumentos, Caminhos Inclusivos na Educação Inclusiva
Pós-Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor
S15
